91.82分！吉林省面試狀元備考經(jīng)驗 | 3次發(fā)言扭轉(zhuǎn)局面，注意交流感被推舉做總結(jié)
張邦鶴同學，在國家電網(wǎng)一批招聘考試中，面試成績91.82分，榮獲國家電網(wǎng)一批招聘考試吉林省面試狀元。
吉林省面試形式為無領導小組討論+半結(jié)構(gòu)化面試，在面試中屬于較難的類別，張同學面試考到了91.82分的高分，一起來看看他有哪些面試相關(guān)的心得吧~
1.吉林電網(wǎng)面試的具體流程是怎樣的？
Q
A
首先，是面試考試是本科生和研究生一起進行，面試當天被分為早中晚三個大場，在收到短信的時候只能知道自己的時間段，按照時間段入場。入場后根據(jù)名單找到自己的面試間，面試場次和同組人員，無領導小組每組14人，有研究生也有本科生，五位考官會給我們的表現(xiàn)打分，在這過程中考官會做出一點點提示，但是不會太多。
無領導小組結(jié)束之后，就是半結(jié)構(gòu)化面試，半結(jié)構(gòu)化面試是只有主考官一人進行提問，其他考官記錄也可能就是直接打分了。
如果無領導小組階段發(fā)揮較好，給考官留下較深的印象，在半結(jié)構(gòu)中考官會側(cè)重詢問與個人相關(guān)的問題，我在半結(jié)構(gòu)中被問到的問題包括自我介紹，是否有過工作的經(jīng)歷是否有過考公的經(jīng)歷，是否有過實習經(jīng)歷以及怎么看待學歷和能力。
需要注意的是半結(jié)構(gòu)面試中幾乎不會問到專業(yè)問題，大家盡可以放心。
2.很多同學覺得無領導小組+半結(jié)構(gòu)面試的形式比較難，你怎么看呢？
Q
A
這種面試形式看似比較常規(guī)，但是其問題在于：
第一，準備時間較短，面試的時間在筆試結(jié)束后的一周內(nèi)，沒有時間進行系統(tǒng)性成體系的學習，眾所周知國網(wǎng)招聘限制應屆身份，同學們幾乎都是第一次面對這樣的場合，在一周的時間內(nèi)，能夠克服緊張情緒已經(jīng)是很不容易，更不要說做到游刃有余。
第二，國網(wǎng)面試的指向性較強，同時又兼具靈活性，對學習的思路和方向提出了很大的挑戰(zhàn)，國網(wǎng)面試并非像公考一樣模板化，它具備專業(yè)性但又不加局限。
因此，傳統(tǒng)的公考面試復習方法并不能適用于國網(wǎng)面試的準備，在復習的過程中，無論是課程講授還是參考資料，都要具備國網(wǎng)特色，方才能夠取得立竿見影的效果。
3.可以說說你在面試中的具體表現(xiàn)嗎？
Q
A
我們當時的題目是個新能源充電樁之類的，具體的記不清了，是要出個解決方案，但題目很長，讀題都挺長時間的那種，從中梳理一些關(guān)鍵信息，也不是很容易。
在討論過程中，我記得有3個同學和我的觀點都不一樣，我是通過3次發(fā)言扭轉(zhuǎn)了局面，而且大家一致推舉我向考官作總結(jié)。無領導小組結(jié)束之后我心里是比較有底了。
這里其實是有技巧的，一就是，注意要有交流感，同學們最普遍的問題就是沒有交流感，在發(fā)言時一味的低頭看稿子，這也是我和同組考生的最大區(qū)別，我在發(fā)言時是脫稿的，時刻注意與考官和其他考生進行眼神交流，向大家傳遞友善和親和，在其他同學發(fā)言時，我也在記錄的同時不斷給予鼓勵，認真傾聽的同時用點頭等小動作傳遞信號，這樣就沒什么攻擊性，我想也是最后大家一致推舉我向作總結(jié)的原因。
4.無領導小組討論里有哪些需要注意的方面嗎？
Q
A
我最直觀的印象是，有的同學明顯準備很充分，但是無法適應高壓環(huán)境，在一兩次的觀點碰撞中就會敗下陣來，整場面試都沒有什么聲音。
還有一部分同學明顯是接受了不夠?qū)I(yè)的培訓，思維接近公考卻沒能學到精髓，發(fā)表的觀點站位過高，但是語言稚嫩，看似高深實際上并不落地，給人空中樓閣的感覺。
因此我認為練習和考試是兩種狀態(tài)，練習中高談闊論的同學可能在考試中發(fā)揮并不好，我覺得導致這些問題的主要原因還是練習的不充分，或者說陷入了練習的舒適圈。
得益于在思格反復與不同的同學練習，以及老師有針對性的指點，我在群面中幾乎沒有踩雷，在并未發(fā)生摩擦碰撞的情況下就獲得了討論的主動權(quán)，給考官留下了較深的印象，這也是我能取得成績的根本原因。
5.在國家電網(wǎng)面試備考中，有哪些經(jīng)驗可以分享呢？
Q
A
國網(wǎng)面試幾乎無法靠自學去準備，因此國網(wǎng)面試中選擇和努力同樣重要，我覺得選擇思格是成功的第一步。
第一，思格專業(yè)進行國網(wǎng)面試的培訓，致力于在極短的時間內(nèi)提升同學們的綜合素質(zhì)，平時我們在刷視頻時會看到一些有關(guān)面試培訓的內(nèi)容，雖然看起來非常專業(yè)，但是需要學習體系過于龐大，不適用于國網(wǎng)面試的準備，思格的培訓策略是直入主題，介紹面試形式后立刻進行半結(jié)構(gòu)化母題的準備，然后開始進行大家最關(guān)心的無領導小組培訓，采用講練結(jié)合的方式，在練習中幫助同學們克服緊張情緒，針對每一位同學存在的問題對癥下藥，再配合以大量的練習，我在培訓的過程中，清晰的看到身邊的同學從最初的局促感到后期的游刃有余。相對來說我的思辨能力較強，因此老師不斷提醒我要降低勝負欲，注重交流感，做到求同存異，這對我在考試中的發(fā)揮起到了重要指導作用。
第二，思格的資料十分契合國網(wǎng)面試，專業(yè)性與靈活性并重，思格每年對面試資料的編寫確實非常重視，每一道例題都是直擊當下熱點，并與公司戰(zhàn)略結(jié)合，可研究的空間非常大，老師們也會隨時收集已經(jīng)面試結(jié)束地區(qū)的實時面試真題，為同學們的復習準備指明方向。就我個人而言，我在面試中抽到的無領導考題與思格教材中的一道例題有百分之七十的相似度，這是可以說的嗎？
第三，如果同學們覺得這兩點不夠客觀，有失偏頗，那么思格具備一個的得天獨厚的優(yōu)勢，由于思格深耕面試培訓多年，培養(yǎng)多位面試狀元，因此已經(jīng)在省內(nèi)形成虹吸效應，參加培訓的同學人數(shù)逐年增多，這會為同學帶來兩點好處，首先，群面的練習是需要新鮮血液的，與相同的人進行兩次群面練習后，能夠從大家身上學習的點幾乎就沒有了，熟悉他人的討論節(jié)奏后，練習的效果也不盡如人意，而思格培訓學員眾多，在交叉練習中，大家可以不斷提升自己，也能夠體驗不同的情況，比如激烈辯論和有序交流。
第四，國網(wǎng)面試的參與人員是本批次所有通過筆試的考生，因此在面試中我們有概率遇見認識的同學，如果有四五名較為熟悉的同學在一起，那幾乎可以控制群面的走向，能夠取得相當理想的成績，而思格培訓學員眾多，幾乎可以保證能夠遇見熟悉的面孔，我覺得我的運氣是比較差的，只有一位同學跟我在一組，但是在我們的配合之下，我們都取得了相當不錯的成績。
從張同學的面試經(jīng)驗和備考心得可以看出，他本身思辨能力較強，在面試中表達觀點的同時，做到了有交流感。同學們也要挖掘出自己在面試中的優(yōu)勢，同時注意互補方面的提升，相信大家都會有非常出色的面試表現(xiàn)，最后成功上岸！
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